UNIDAD 4
INSTRUMENTOS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
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Tomando como referencia el Plan de
estudios 2011 de Educación Básica secundaria (RIEB), presenta áreas de
oportunidades para identificar y aprovechar los esfuerzos acumulados, encausar
positivamente el ánimo de cambio y de mejora continua con el que convergen en
la educación las maestras y los maestros pero sobre todo los estudiantes.
“Elevar la calidad de la educación
implica, necesariamente, mejorar el desempeño de todos los componentes del
sistema educativo: docentes, estudiantes, padres y madres de familia, tutores,
autoridades y, desde luego, el Plan y los programas de estudio. Para lograrlo,
es indispensable fortalecer los procesos de evaluación, transparencia y
rendición de cuentas que indiquen los avances y las oportunidades de mejora
para contar con una educación cada vez de mayor calidad”. SEP, 2011 PLAN DE
ESTUDIOS
Basándonos en los principios pedagógicos
que sustenta el plan de estudios nos enfocaremos en el proceso enseñanza-aprendizaje, destacando
aspectos de evaluación como instrumento de referencia de aprendizaje y calidad
educativa.
1.1 Centrar la atención en los
estudiantes en sus procesos de aprendizaje
El centro fundamental de aprendizaje es el estudiante, para
continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores
del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y
explicar situaciones desde diversas áreas, manejar información, innovar y crear
distintos órdenes de la vida.
Conteste lo siguiente, acorde con su trabajo docente.
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¿Cuáles son los medios, recursos o herramientas que coadyuvan
en la motivación del alumno en las distintas materias?
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Materia
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Medio,
recurso y/o herramientas
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Modo
de aplicación
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1.7 Evaluar para aprender
El docente es el
encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien realice
el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hacen modificaciones en su
práctica para que estos logren los aprendizajes establecidos en el plan y
programas de estudio.
La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite
obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los
logros de aprendizaje de los alumnos a
lo largo de su función; por tanto, es parte constitutiva de la enseñanza y el
aprendizaje.
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Usted como profesor (a) haga una lista de los instrumentos con
los que evalúa al alumno:
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EVALUACIÓN
Una
herramienta muy útil para el proceso evaluador es la rúbrica. 
Algunos ejemplos de rúbricas son las siguientes: 
Le invitamos a
compartir en este medio más rúbricas para enriquecer las herramientas
evaluadoras a toda la comunidad docente, y claro les dejamos de referencia un
programa para la elaboración de rúbricas eficiente, esperamos les sirva de
mucha ayuda.
Referencias
